Corinna Engelhardt-Nowitzki, Dr. Matthias Konrad, Prof. Dr.'s Ausbildung in der Logistik PDF

By Corinna Engelhardt-Nowitzki, Dr. Matthias Konrad, Prof. Dr. Wolfhard Wegscheider, Albert F. Oberhofer

ISBN-10: 383500574X

ISBN-13: 9783835005747

Matthias Konrad In einer Vemetzung aller Krafte hat Leoben in den vergangenen Jahren den Wandel hin zum modemen Wirtschafts- und Tourismusstandort vollzogen. H- te sind wir Kulturstadt und Industriestandort - vor allem sind wir eine Stadt mit Zukunft. Die Wirtschaftsinitiativen-Leoben-Gesellschaft und ihre strategischen associate sind ein wichtiger Baustein in dieser Entwicklung. Mit dem Lehrstuhl fiir Industrielogistik wurde seitens der Montanuniversitat ein weiterer Schritt in die richtige Richtung getan. Zwischen der Stadtgemeinde, der Montanuniversitat Leoben, der HTL Leoben, dem Logistik-Club Leoben und der heimischen Wi- schaft ist ein kraftvolles Logistik-Netzwerk entstanden. Die Vormachtstellung der Montanstadt auf diesem Gebiet wird auch durch den erfolgreichen Logistik- Sommer untermauert. Wenn die Kooperation mit unseren starken accomplice aus der Wirtschafl und mit der Montanuniversitat weiterhin so intestine lauft, dann sehe ich Leoben im Jahr 2020 als das gesunde, pulsierende Herz der Obersteiermark. Ich bin mir sicher, dass wir in eine optimistic Zukunft blicken, in der sich viele neue Chancen fiir uns auftun werden. Ich danke Ihnen flir Ihr Engagement und die Tatsache, dass Sie die Stadt Leoben als attraktiven Logistikstandort nach auBen tragen. Ein leobenerisches „Gluck auf!' Dr. Matthias Konrad Biirgermeister der Stadt Leoben Geleitwort Wolfhard Wegscheider Die Entwicklung und Ausdifferenzierung der Studien an der Montanuniversitat Leoben hat mit der Einrichtung des Bakkalaureats- und Magisterstudiums „- dustrielogistik' im Jahr 2002 eine wichtige Erganzung erfahren. Gleichsam zwischen Betriebswirtschaft und Technik bietet die Montanuniversitat eine A- bildungsmoglichkeit in einem every one, das fiir alle Betriebe von groBer Bedeutung ist, besonders fiir die produzierenden.

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Nach der zweiten Runde wird die Kennlinie ein zweites Mai angetragen und verlauft nun besser^^. Wieder erfolgt eine Reflexionsrunde, werden die Grtinde diskutiert und die Kennzahlen im Vergieich zwischen erster und zweiter Runde situationsbezogen diskutiert. Dabei werden die Reflexionsrunden bewusst ahnlich gestaltet, wie eine Managementsitzung im realen Untemehmen: Die jeweilige Gruppe berichtet aus der Perspektive des Produktions- oder Logistikleiters dem Untemehmensvorstand und muss Rechenschaft iiber Zustand und Aktivitaten im Produktionsbereich ablegen.

Spielerischer Elemente, z. B. im Rahmen von Planspielsequenzen, Laboreinheiten, Simulationen, Rollenspielen, (Quasi-)Ex-perimenten, elektronischer Ubungstools oder Exkursionen) die Erweiterung des Lemorts aus der Vorlesungssituation hinaus sowohl in die heimische Umgebung der Lemenden als auch in Labors und ins betriebliche Umfeld den Umgang zwischen Lehrenden und Lemendem (Kontaktmoglichkeiten und -intensitat, Ruckmeldungen zu Lemfortschritt und Priiflingsergebnissen, Beriicksichtigung bzw. ) die Fordemng des Umgangs der Studierenden miteinander, beispielsweise durch gezielte Gruppenarbeiten, durch die fachliche Vemetzung von Einzelarbeiten, die eine Abstimmung der Schnittstellen erfordert, Anforderungen an die Logistikausbildung 13 durch formelle oder informelle Tutoren-Modelle, durch Einrichtung oder Forderung gemeinschaftlicher Studenteninitiativen Entscheidender Grundstein ist - uber die logistische Basisausbildung hinaus der Kontext, in den ein solches Logistikstudium eingebettet ist.

Transparenz gekennzeichnet sind. Einsatzmoglichkeiten fiir dieses zweite Anwendungsszenario liegen im Bereich der Ausbildung (exploratives Lemen), dariiber hinausgehend aber auch im realen Untemehmensgeschehen im Bereich Risiko- und Krisenmanagement. Entscheidend ist fiir 22 23 Conraths, 2004, S. 366 Einsatz modemer Medien in der Logistikausbildung 23 beide Anwendungsszenarien, dass die ktinstlich herbeigefiihrte Situation im Hinblick auf die zugrundeliegende Problem- oder Fragestellung moglichst realistisch, praxisbezogen und anschaulich modelliert wird.

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Ausbildung in der Logistik by Corinna Engelhardt-Nowitzki, Dr. Matthias Konrad, Prof. Dr. Wolfhard Wegscheider, Albert F. Oberhofer


by John
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